Es tracta d’un conjunt de tallers adreçats sobretot als alumnes de Cicle Superior de Primària, que donen a conèixer els boscos i la importància dels arbres vells.

Les activitats es realitzen a través de diferents dinàmiques i es treballen diferents conceptes relacionats amb la biodiversitat i el bosc com a ecosistema.

Héctor

PD:

Per fer la sol·licitud dels diferents recursos s’hauria d’enviar un correu electrònic a Judit Vilà ( Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la.), indicant el nom del centre educatiu,  les dates que interessa disposar d'un recurs concret. En el moment del lliurament del recurs caldrà signar un document de cessió on sigui assenyalada les dates de lliurament i retorn, així com les condicions del préstec.

Sin océanos el planeta sería inhabitable

El mes de junio de 2019 fue el más caluroso de la historia de nuestro planeta desde que se tienen registros, y este mes de julio va por el mismo camino. Europa se asfixia bajo la segunda ola de calor de este verano, que está registrando temperaturas récord, con zonas de Francia que han alcanzado los 45,6º C.

Pero desde hace años el calor asfixiante no solo se vive en la superficie, también en los océanos, donde la temperatura del agua se ha disparado: 2018 fue el año más cálido hasta la fecha.

Esto es debido a que los océanos absorben y acumulan el calor, siendo imprescindibles en la lucha contra el cambio climático. La vida marina que habita en ellos se encarga de capturar el carbono en la superficie y almacenarlo a gran profundidad. Sin este servicio esencial, nuestra atmósfera contendría un 50% más de dióxido de carbono y la temperatura del planeta sería tan alta que se volvería inhabitable.

Pero las consecuencias de este aumento de temperaturas para la vida marina son letales, especialmente para los arrecifes de coral. Por ejemplo en Australia, durante una de las últimas olas de calor, murió un tercio de la Gran Barrera de Coral. Otras especies, como las ballenas, se ven obligadas cambiar sus rutas y periodos de migración en busca de alimento.

En cuanto a las tortugas marinas, el calentamiento global está generando más hembras, al aumentar la temperatura de la arena donde ponen los huevos, lo que podría poner en peligro el futuro de estos reptiles. A esto hay que sumarle otras amenazas omnipresentes en nuestros mares como la contaminación por plásticos, la sobrepesca o la minería en fondos marinos.

Como las aguas de alta mar están fuera de las fronteras nacionales, la realidad es que menos del 3% de los océanos están protegidos, dejándolos expuestos a estas graves amenazas. Por primera vez en la historia los Gobiernos de todo el mundo están trabajando en un Tratado de los Océanos en el seno de Naciones Unidas.

GREENPEACE

L’objectiu d’aquest projecte és que els alumnes prenguin consciència del concepte de sistema com la integració de les
diferents parts d’un tot, que interaccionen entre elles i que el resultats final no és només la suma de l’acció de cada una de
les parts, sinó quelcom més.
El model de sistema que proposem és el nostre poble, comparat amb un ecosistema natural i poder establir
paral·lelismes, analogies i també les diferències que es puguin evidenciar.
També és important que s’adonin de la complexitat de les infraestructures i serveis necessaris per al bon funcionament
d’un nucli de població (poble, barri o ciutat).
Una altra de les finalitats que pretenem és que els alumnes treballin en grup. Que després de diverses observacions,
anàlisis de resultats i debat entre iguals, siguin capaços de determinar quins són els punts forts i els punts febles de
l’estructura i funcionament del seu poble, barri o ciutat.
El nivell educatiu pel qual està pensat aquest projecte és la secundària obligatòria, però algunes activitats poden adaptarse
a cicle superior de primària.

Lecosistema_del_meu_poble_Torelló.pdf