INSTITUT VALLVERA DE SALT- PROJECTE : NATURALITZAR EL PATI, GUANYAR VERD

El projecte de Renaturalització de Patis neix amb la voluntat de transformar molt més que un espai físic: vol convertir el pati en un entorn educatiu viu, sostenible i compromès amb el futur. En un context marcat pel canvi climàtic, com a comunitat educativa hem decidit actuar i “guanyar verd” com a forma d’aprenentatge i consciència ambiental.

Aquest és només el començament d’un projecte que va molt més enllà de fer el pati més verd. Vivim en un context especialment vulnerable als efectes del canvi climàtic: la regió mediterrània s’escalfa aproximadament un 20% més que la mitjana del planeta. Davant d’aquesta realitat, com a docents —siguem de l’àrea que siguem— no podem restar indiferents. Naturalitzar el pati, “guanyar verd”, és també una manera d’educar, de protegir-nos i de construir consciència climàtica des del nostre dia a dia.

El projecte neix dels suggeriments i propostes recollides a les enquestes de final del curs passat. Tant alumnat com professorat van coincidir en la necessitat de millorar els espais verds i les zones d’ombra del pati. L’equip directiu va recollir aquesta inquietud i hi va donar resposta amb el projecte Renaturalització de Patis, una iniciativa ambiciosa que ha implicat activament l’alumnat en la transformació i condicionament dels espais del centre.

La renaturalització s’ha treballat de manera transversal i col·laborativa. Hi han participat professorat del centre, la comissió d’Escola Verda, l’alumnat de les optatives de 4t d’ESO (Oficis i Hort-Jardineria), alumnat de Grau Bàsic, delegats i delegades Verdes de 1r a 4t d’ESO, alumnat de la SIEI i diversos professionals de l’Escola Orígens (taller de bioconstrucció). Aquest treball conjunt ha convertit el projecte en una experiència d’aprenentatge real, pràctica i significativa.

El projecte ha inclòs quatre intervencions principals al pati:

• Construcció d’un banc de tapial davant de l’aula bar, tocant a la tanca de les pistes de tennis.
• Construcció d’un túnel sobre el banc, creant un espai més recollit i agradable.
• Construcció de dues pèrgoles.
• Entramat de canyes per generar ombra, amb la recollida prèvia de canyes —una espècie invasora— convertint un problema ambiental en part de la solució.

Ha estat meravellós observar la implicació de l’alumnat en totes les fases del projecte. Han treballat amb motivació, responsabilitat i entusiasme. Han col·laborat, han escoltat, han après tècniques de bioconstrucció i han entès que la millora del centre també és cosa seva.

Un dels objectius principals era fomentar el sentiment de pertinença, i sens dubte s’ha aconseguit. El pati ja no és només un espai de pas o d’esbarjo: és un espai construït col·lectivament, pensat i cuidat per la pròpia comunitat educativa. Els resultats han estat espectaculars. Ara toca gaudir-los i continuar fent créixer aquest projecte que, com la natura, tot just comença a arrelar.